少年強(qiáng)，青年強(qiáng)，則中國(guó)強(qiáng)。宜秀區(qū)白澤湖鄉(xiāng)通過(guò)走訪宣傳、慰問(wèn)關(guān)愛(ài)、整合力量等多種形式，在加強(qiáng)青少年健康成長(zhǎng)、生命安全、思想道德上持續(xù)發(fā)力，使關(guān)愛(ài)青少年工作常態(tài)化、實(shí)效化、使命化。     

整合多方力量，編“密”貧困學(xué)生關(guān)愛(ài)網(wǎng)            

      據(jù)悉，該鄉(xiāng)整合各類資源，加強(qiáng)聯(lián)系，保持信息通暢，幫助貧困學(xué)生積極申報(bào)“雨露計(jì)劃”、義務(wù)教育、高中及大專學(xué)生享受減免學(xué)費(fèi)、國(guó)家助學(xué)金、地方教育資助。同時(shí)，各幫扶責(zé)任人通過(guò)每月走訪行動(dòng)，及時(shí)了解貧困戶家庭生活情況，對(duì)貧困學(xué)生遇到的困難提供切實(shí)可行的幫助。貧困學(xué)生王志成，家中四口人共同生活，母親患有精神疾病，外公外婆年逾六旬，2016年被納入建檔立卡貧困戶管理。“我現(xiàn)在在合肥新華學(xué)院讀大二，教育扶貧政策讓我看到了新的希望，我不僅享受高校新生享受入學(xué)差旅費(fèi)用補(bǔ)貼，每年還享受地方教育資助1500元、高等教育國(guó)家資助4000元。”王志成說(shuō)道。

立足走訪宣傳，筑“牢”學(xué)生家長(zhǎng)安全墻            

       為牢固樹(shù)立“安全第一，預(yù)防為主”的意識(shí)，白澤湖鄉(xiāng)加強(qiáng)對(duì)家長(zhǎng)的安全教育，開(kāi)展兒童防溺水安全知識(shí)宣傳，向村民發(fā)放《關(guān)于防溺水致學(xué)生家長(zhǎng)的一封信》，提醒廣大村民特別是有孩子的家長(zhǎng)暑假來(lái)臨、天氣異熱，切實(shí)要監(jiān)管好自家的孩子，千萬(wàn)不要單獨(dú)下河、下塘洗澡，不要在水邊玩耍，嚴(yán)防孩子溺水事故發(fā)生。與此同時(shí)，還著重叮囑孩子們?cè)谛Ｍ庖�注意安全，特別是用火用電等安全防范，為青少年進(jìn)一步筑牢安全墻。

深耕關(guān)愛(ài)理念，立“穩(wěn)”留守兒童精神柱            

       該鄉(xiāng)全力以赴做好農(nóng)村留守兒童和困境兒童關(guān)愛(ài)服務(wù)工作，推進(jìn)青少年思想道德建設(shè)，勉勵(lì)孩子們以樂(lè)觀向上的精神迎接學(xué)習(xí)和生活中的各種困難和挑戰(zhàn)。通過(guò)溫馨陪伴、捐助物品等形式多樣的愛(ài)心幫扶，讓困境兒童、農(nóng)村留守兒童在愛(ài)心守護(hù)中美麗綻放。結(jié)合“六一”兒童節(jié)等節(jié)日契機(jī)，對(duì)留守兒童進(jìn)行走訪慰問(wèn)，為孩子們送去了書包、水杯、彩筆等生活學(xué)習(xí)用品。每到一戶，詳細(xì)詢問(wèn)孩子們的學(xué)習(xí)生活情況及需求，鼓勵(lì)孩子們要以積極向上的心態(tài)投入學(xué)習(xí)，要感恩社會(huì)、回報(bào)社會(huì)。留守兒童楊倩的父母常年在外，一直由爺爺奶奶帶身邊，拿到生活學(xué)習(xí)用品后滿心歡喜地說(shuō)道，“謝謝阿姨，我會(huì)好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大報(bào)效祖國(guó)。”（劉憶萍）